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Hoy es una red multiplataforma que mediante tabletas, TV y “smartphones” permite consumir contenidos en vivo. En el corto plazo promete conectar todo Via LGA 
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Por Francesc Bracero. La atención se dispersa ante el alud de estímulos informativos y pantallas. Hemos pasado del "pienso, luego existo" al nuevo "comparto, luego existo". Expertos alertan sobre la desaparición del pensamiento profundo.
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La información es una pieza clave en la vida de cualquier persona, ya sea para saber qué horario debe cumplir, cómo desempeñar una función o qué puede ser peligroso y cómo evitarlo. Por eso, Hans-Joachim Neubauer (Neuss, Alemania, 1960) se interesó por la rumorología para escribir Fama: Una historia del rumor (Siruela). "Es un agente histórico del que nadie habla, al que no se reconoce, pero que tiene fuerza sociológica. Es interesante ver cómo distintas sociedades han tratado el rumor y cómo reconocen su poder y peligro al mismo tiempo", explica al teléfono desde Berlín entre el alemán y el inglés. Via Ramon Aragon
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Enrique Rubio: Buena y oportuna aportación (conceptual e infográfica) relativa al potencial que el nuevo entorno vital, expandido y complejo (Internet) -el cuál cada vez está mas presente en nuestra atividad diaria de todo tipo-, al proporcionar la oportunidad de desarrollar el requerido autoaprendizaje autogestionado, social y colaborativo, para una sociedad cada vez mas compleja, interconectada, interdependiente y de creciente producción de conocimiento e información. Artículo original.- http://dangerouslyirrelevant.org/2012/03/connected-learning-resources-and-infographic.html
Via Samuel Landete, enrique rubio royo
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Manual de Uso seguro de internet para docentes del Ministerio de Educación de Chile. Este material ayudará a los docentes en su labor promoviendo conductas preventivas y de autocuidado en sus estudiantes, y de paso desarrollar las Habilidades TIC para el Aprendizaje que requieren nuestros niños, niñas y jóvenes para desenvolverse en la sociedad actual. Via Gumersindo Fernández
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Asociación Protégeles Compartimos nuestro último estudio sobre menores, smartphones y tablets, con datos de 1.800 encuestas realizadas a adolescentes de entre 11 y 14 años. Via Lino
Lino's curator insight,
February 17, 2014 4:50 AM
Del estudio se desprenden datos importantes a tener en cuenta como:
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La Nación entrevistó a científicos de la Argentina, Estados Unidos e Inglaterra para determinar si es cierto, como se ha afirmado durante años, que las nuevas tecnologías afectan nuestras funciones intelectuales, y cómo lo hacen. Via Alejandro Tortolini
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