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[vidéo] Un réseau de sel créé par une classe d'accueil à l'École de la Montée de Sherbrooke grâce à Culture pour tous et le projet Passeurs de rêves. 
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Je partage ici avec vous un rallye particulier. Il s'agit d'un rallye en art dont le but est d'observer très en détail des oeuvres picturales célèbres avant de répondre à des questions les concernant. Ce rallye "fan d'art" figurait sur l'ancien blog mais je vous le partage ici en version améliorée puisqu'il contient désormais 20…
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Jouer avec la nature, une expérience sensible et poétique de l'espace. Il est possible d'adapter cette séquence au cycle 1 en donnant des consignes plus concrètes et plus proches des élèves. Cycle 3: La relation de l'objet à l'espace : la mise en regard et en espace. Les mises en scène des objets. L'espace en…
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Fresques colorées ou dessins furtifs en noir et blanc, une multitude de graffs sont à découvrir dans les rues de la capitale. Si certains sont éphémères, d’autres restent et passent à la postérité. Avec son "Guide du Street Art à Paris", Stéphanie Lombard propose une découverte de ces oeuvres, au travers de huit itinéraires différents.
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calligramme réalisé avec les paroles de "formidable" de Stromae, j'espère que la vidéo vous plaira. matériel: -un stylo bleu musique: Stromae - Formidabl
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Safari Urbain est un projet de l’artiste Julien Nonnon et du studio créatif Le3, qui s’amusent à projeter des images d’animaux re-lookés géants dans les rues de Paris. Un safari nocturne projeté sur les façades des immeubles grâce à un système de vidéo-projection embarqué.
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Ce projet vise principalement à développer les compétences écrites des élèves. Il a été créé pour un public adolescent francophone de niveau intermédiaire, mais peut être facilement adapté pour un public FLE
ghislaine bellocq's insight:
Dossier complet - 6 séances ici http://face-foundation.org/french-heritage-language-program/documents/ProjetAutoportrait.pdf
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Le support photographique est un document déclencheur facile d’accès pour tous les publics et en particulier pour les plus jeunes. Culturellement, le rapport à l’image est très variable. Une photographie qui pour certains est qualifiée d’artistique, ne représente qu’une réalité du quotidien pour d’autres.
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Un projet réalisé par les étudiants du CAVILAM de Vichy Ce projet pédagogique avait pour vocation de créer un roman-photo bande dessinée dans lequel les apprenants étaient eux-mêmes les protagonistes. Grâce à la découverte de la BD française, ils ont été amenés à écrire des dialogues, des scénarios et se projeter dans les personnages de leur future BD.
ghislaine bellocq's insight:
Projet destiné à des adolescents de niveau A2
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Créer sa propre oeuvre avec des photos choisies rapidement. On peut réaliser le collage individuellement ou en groupe. L’activité consiste à assortir les photos suivant un sujet , les disposer et coller sur une page (de format A4 ou A3) et finalement à en parler. On passe ainsi de l’abstrait au concret. Une fois l’activité terminée, les collages sont affichés en classe.
ghislaine bellocq's insight:
à partir de A1 (vous trouverez les idées plus bas) jusqu’aux niveaux C1-C2 dans les cours de langue spécialisée.
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Depuis plusieurs années, nous formons une équipe pluridisciplinaire afin de monter un projet d’action culturelle, “Lettres à ma ville”. L’idée est d’amener les élèves à porter un regard neuf sur leur environnement proche.
ghislaine bellocq's insight:
Projet interdisciplinaire au collège
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Avec le site Parcours d’exposition, le Centre national de documentation pédagogique SCÉRÉN [CNDP-CRDP] propose des films sur des expositions, réalisés en partenariat avec des institutions culturelles.
ghislaine bellocq's insight:
Ces séries audiovisuelles conçues en relation avec les programmes scolaires permettent d’envisager des exploitations multiples : en préparation ou au retour d’une visite et à plus long terme dans le cadre d’activités artistiques culturelles transversales.
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Est-ce que la rencontre entre Twitter et la Renaissance est possible ? C’est le pari qu’a pris une enseignante de La Rochelle du nom de Laurence Juin... Voici un projet très intéressant où elle utilise Twitter pour permettre aux grands personnages de la Renaissance de se rencontrer sur la toile. Elle fait une bonne synthèse de son scénario pédagogique sur son blogue Ma onzième année et les suivantes.
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« Le selfie tue ». Ce message pourrait sembler exagéré, mais il devrait bientôt apparaître à certains endroits touristiques en Inde. Le pays a en effet la triste distinction de compter l
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Grâce au CCC-IFAL, je découvre un intéressant article sur Space Invader, « artiste contemporain français le plus populaire sur le Net en 2011 ». Plusieurs exploitations pédagogiques sont possibles, ludiques ou non.
ghislaine bellocq's insight:
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Une phrase blanche sur fond noir : voilà sa marque de fabrique. Après s’être exposées dans les plus grands musées du monde, c’est au tour du Musée d’Art contemporain de Montélimar d’accueillir les célèbres "écritures" de Ben jusqu’au 31 décembre prochain. Une exposition qui se clôt de manière inattendue par un véritable défilé de mode, témoignant une fois encore de sa débordante créativité.
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Désormais le street art s'apprend à l'école. L'association Line Up enseigne le graff à des élèves d'une école de Montpellier. Des cours théoriques et surtout pratiques qui montrent aux élèves que cet art de la rue a ses codes
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Petit aperçu de l’invasion internationale, et même spatiale, des créatures en mosaïque du street-artiste français Invader.
ghislaine bellocq's insight:
Merci à Paco Djelloul ! élève de 5ème à Rabat pour me faire découvrir cet artiste ! Le street-artiste français « envahit » depuis vingt ans les rues du monde entier avec ses « Space Invaders », créatures en carreaux-pixels qu’il cimente la nuit par surprise sur les bâtiments (il en existe actuellement 3 386, répartis dans 67 villes). Grand anonyme, Invader réagit aux tentatives récentes de démasquer les artistes dont on ne connaît que les pseudonymes. En savoir plus sur http://www.lemonde.fr/arts/article/2016/10/26/invader-l-anonymat-touche-a-l-imaginaire_5020458_1655012.html#1aHHQgsSKUTbbv1C.99
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From
mom-art
l est plus facile de convaincre un ado si la visite se fait dans un mouvement de groupe : des amis qui découvrent la ville, des cousins en visite, retrouver des copains… A plusieurs, les adolescents suivent plus facilement le mouvement : plus cool de faire une visite à plusieurs que seul(e) avec ses parents…
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ghislaine bellocq's insight:
Ce carnet de l'Institut du Monde arabe présente le peintre Eugène Delacroix et son itinéraire au Maroc. Illustré d'extraits de ses albums de voyage (écrits et dessins), il raconte comment Delacroix utilisait ses "calepins".
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Suite au peintre italien Giuseppe Arcimboldo, nombre d’artistes ont trouvé dans les fruits et légumes un moyen d’expression original et coloré. ..#
ghislaine bellocq's insight:
Petit tour d’horizon de la création contemporaine artistiquement végétale…
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Tous Cartographes | Carte Sonore de Casablanca
ghislaine bellocq's insight:
Le projet a permis de mener un travail transdisciplinaire et inter-degré. Une vingtaine de classe, de la maternelle à la terminale, ont participé à ce projet qui s’est étalé d’octobre 2014 à mai 2015.
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ghislaine bellocq's insight:
Découvrir différents styles architecturaux de monuments parisiens et s'en inspirer pour créer son propre monument
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Site institutionnel de l'académie de Versailles - www.ac-versailles.fr Pour sensibiliser les élèves à l'architecture et à l'urbanisme de leur environnement proche. Inscriptions jusqu'au 20 novembre 2015
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